COEDUCACIÓN CEPER M. H. G.: 04/06/18

LA MUJER Y EL EMPLEO

PÁGINAS A CONSULTAR - 1 Estudios sobre la mujer en el mundo laboral 1.1 Informe Gender GAP 2016 1.2 Las mujeres en el trabajo 2016 1.3 Encuesta cuatriental de estructura salarial 1.4 Informe brechas de género en el mercado laboral español 1.5 Ganando la batalla por el talento femenino 1.6 El informe de la Mujer Directiva en España 1.7 Mujeres en la sala de los Consejos de Administración 2 Cómo mejorar las condiciones para la mujer en el trabajo 2.1 Medidas gubernamentales para promocionar el acceso a la mujer al mundo laboral y puestos directivos 2.1.1 Medidas públicas y privadas para promocionar el acceso a la mujer al mundo laboral y puestos directivos 2.1.2 Medidas personales para que las mujeres nos incorporemos al mercado laboral y lleguemos a ocupar cargos directivos 3 El Código Conthe 3.0.1 Ana Cabezas 3.0.2 Últimos posts de Ana Cabezas (ver todo)

DÍA DEL LIBRO

El Día del Libro fue establecido el 23 de Junio por la ONU con el propósito de promover la lectura, publicación y los derechos de autor a nivel mundial. El origen del Día del Libro se basa en la conmemoración del fallecimiento de William Shakespeare, Miguel de cervantes Saavedra y el Inca Garcilaso de la Vega en 1616. Esta celebración fue creada con varios motivos: combatir el analfabetismo, fomentar la cultura, rendir homenaje universal a los libros y autores, y simplemente alentar a todas las personas a disfrutar del placer de la lectura. Tanto la celebración como su fecha fueron instituidas durante la Conferencia General de la UNESCO de 1995. La iniciativa para celebrar este día se debe a la Unión Internacional de Editores (asociación que representa la industria editorial a nivel internacional desde su fundación en 1896). Actualmente esta celebración es acogida por más de 100 países alrededor del mundo. «La alfabetización es la puerta de entrada al aprendizaje y es esencial para fomentar la autoestima y la autonomía de las personas. Los libros, en todas sus formas, desempeñan una función esencial a este respecto.» Irina Bokova, directora general de la UNESCO el 23/04/2015 en París, Francia.

EMPATÍA

Boris Cyrulnik es psiquiatra, neurólogo, profesor de la Universidad de Tolón (Francia) y autor de libros como ‘Los patitos feos’, ‘Resiliencia y adaptación’ o ‘El amor que nos cura’. Considerado un referente internacional de la llamada “resiliencia”, —capacidad del ser humano para reponerse al dolor—, Cyrulnik sobrevivió a la Segunda Guerra Mundial y el nazismo con seis años de edad, cuando perdió a gran parte de su familia en Auschwitz. A pesar de vivir experiencias traumáticas, el profesor Cyrulnik es un ejemplo de superación y ha dedicado gran parte de su vida a estudiar los mecanismos del ser humano para combatir el sufrimiento. Colaborador de la Asociación para el Estudio Sistémico de la Familia y otros Sistemas Humanos (AESFASHU), el neuropsiquiatra acaba de recibir el encargo del gobierno francés para fomentar la empatía desde las guarderías. «La clave para crear sociedades altruistas, empáticas y resilientes es la “segurización”, es decir, la creación de un entorno seguro y afectuoso para el niño, tanto en su hogar como en la escuela, desde los primeros años de vida», afirma Cyrulnik. Para ello propone ralentizar los ritmos de vida y enseñar a los niños a confiar en sí mismos y en los demás.

FRASES MARAVILLOSAS

"MIENTRAS MÁS VIVO MÁS CREO EN LA SENCILLEZ".(Zenobia Camprubí ). (Las mujeres)" NO DEBEMOS QUERER NI PEDESTALES NI CADENAS;JUSTICIA Y NADA MÁS". (Amalia Carvía) " LA LIBERTAD SE APRENDE EJERCIÉNDOLA". (Clara Campoamor). "EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVR SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LAS DIFICULTADES DE LA VIDA". (Cecilia B. de Faber). " SI SE HUBIERA DE DEFINIR LA DEMOCRACIA PODRÍA HACERSE DICIENDO QUE ES LA SOCIEDAD EN LA CUAL NO SÓLO ES PERMITIDO,SINO EXIGIDO, AL SER PERSONA" . ( María Zambrano)

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viernes, 6 de abril de 2018

NO SE TRATA TENER DERECHO A SER IGUALES SINO DE TENER DERECHO A SER DIFERENTES

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IGUALDAD Y COEDUCACIÓN